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专家:去除“标签孩子”需多方共同努力

2012年04月20日15:23中国青年报我要评论(0)
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 专家:去除“标签孩子”需多方共同努力

胡一夫认为,孩子出问题,要从多方面寻找原因。家长教育子女的时间不够、能力有限或方法不对;普通学校教育中,差生受到锻炼的机会相对较少,部分老师看不到差生身上也有闪光点和积极的一面。

他认为,弥补家庭教育和普通学校教育的不足,协助教育是一种途径。教育中心就是一所协助家长教育和普通学校教育的学校。它要为普通教育打“补丁”,为家庭承担责任,为社会分担责任,让孩子们通过三个阶段的学习,最终学会生活,学会做人,学会锻炼,学会学习。以爱为根本的出发点,不让一个孩子掉队,是所有教育者的职责。

学会欣赏孩子

教育学校副校长胡顺安举了很多鲜活的学生事例,通过这些事例告诉家长:学会欣赏孩子,激励与鼓励孩子,这在孩子成长过程中是多么重要。

“每一个孩子在生活和学习中取得了一点点进步,我们就奖励他一面小红旗。”他说,一个男孩子连得三面小红旗后,给他的父母打电话:“我受到老师三次表扬了,我长这么大,还从来没有得到过这么多的表扬。”这个孩子说,他从小就是在批评声中长大的。

胡顺安说,面对来自全国各地的这些行为思想出现偏差的孩子,我们要求老师“走近孩子”。老师24小时跟孩子在一起,同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐,做孩子的严父慈母,良师益友,关心孩子,让孩子在关爱中、激励中成长。

不要随便给孩子“贴标签”

王经忠教授向家长提出四点忠告:

首先,家长不要动不动就认为孩子“有问题”,不要随便贴“问题孩子”的标签。只有存在着妨碍成长的障碍,这样的孩子才是“问题孩子”。比如过分沉迷网络,它会妨碍孩子的学习和成长,还可能会妨碍将来的交往和工作,这就是问题。

第二,家长要学会帮助孩子科学规划人生之路,不要设计出高不可攀的目标。成长,就是要让孩子成为他自己。要充分了解孩子的潜能,挖掘潜能,让各种可能性得到全面发展。

第三,家长和孩子发生冲突,不要一味地把责任推向孩子。社会在进步,观念也必然会有冲突。家长要学会沟通,与孩子一起成长。

第四,教育孩子是实践问题,不是理论问题。教育孩子没有什么灵丹妙药,家长要学会打开孩子心灵的窗户。

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