问题孩子的“前世今生”

据国内著名心理学家韦志忠研究,农村留守少年儿童中近80%不同程度地存在心理疾病,近期也有多起留守儿童犯罪的案件频发,如母亲不愿归家,留守少年怒而砍杀,问题孩子并不是一朝一夕而形成的,他们表现为自闭,性格内向孤僻、不善与人交流;或是逆反,暴躁冲动、情绪不稳定、自律能力差…[详细]

你身边有“问题孩子”吗?孩子出“问题”除了孩子自身的原因以外,家庭,父母,学校平时有没有及时与孩子沟通交流?进行心理疏导呢?莫要等到孩子走上犯罪的道路再来追悔莫及······

说教天下问题孩子的“前世今生”

2012-07-27 第 30

说教天下
问题孩子亲情缺失 疯狂犯案
问题孩子的“前世”和“今生”

妈妈不愿回家 留守少年刺死母亲

"我对不起你们和妈妈,我出来后会好好代妈妈孝敬你们的。"法庭上,18岁的胡伟失声痛哭,对着外公外婆长跪不起。近日,常德安乡法院公开审理胡伟刺死母亲的案件,以故意伤害罪对胡伟判处有期徒刑十年。

由于妻子常年在外不回家,胡伟父亲便不断给胡伟灌输不良思想,经常跟胡伟说"你妈妈不要我们了,她跟人跑了"。父亲多年的指责,让胡伟从心里痛恨自己的母亲。"我没有妈妈,爸爸也不怎么管我,读书没心思,所以就越来越厌学。"胡伟从初中一年级就辍学了,也很少交朋友与人来往,导致性格越来越内向…[详细]

不幸家庭造就少年组团抢劫 谁来拯救孩子?

2012年6月1日至6月27日,沈阳市劳动公园先后发生十余起抢劫事件,6月28日,铁西刑警、刑侦、工人村派出所20名干警在劳动公园一举抓获多名嫌疑人,之后陆续有2人投案,有4人在逃。

这个十多人组成的抢劫团伙,平均年纪不到15岁,最小的只有13岁。记者深入采访发现,9名到案嫌疑人有5人辍学,至少有4人来自单亲家庭,有两个少年离家出走,为了满足吃、住、玩的需求,他们选择抢劫,却不知后果。记者采访了5位嫌疑人家长,对于孩子的行为,家长们都不敢相信,多数家长不知道孩子都和谁在一起玩,与孩子的沟通存在障碍。 …[详细]

80%农村留守少年儿童存在心理疾病

据国内著名心理学家韦志忠研究,农村留守少年儿童中近80%不同程度地存在心理疾病,主要表现为两种倾向:一是自闭型,性格内向孤僻、不善与人交流;二是逆反型,暴躁冲动、情绪不稳定、自律能力差、具有较强的逆反心理等。三九脑科医院心理行为科张延赤主任告诉羊城晚报记者,留守儿童特殊的家庭模式对其精神发育、性格形成的负面影响应该引起社会各界的高度关注。

由于父母常年离家,性格孤僻、脆弱,渴望亲情,成为留守少年儿童最大的心理问题。"如果一直这样发展下去,孩子在品行上很容易出现问题,如果得不到及时矫正,成年后会形成人格障碍甚至心理疾病,再想改正就很难了。" …[详细]

孩子出“问题” 亲情缺失家庭成首因
孩子出"问题" 亲情缺失家庭成首因

14.7%留守儿童感觉自己"被遗弃"

留守儿童处于对父母的依赖期、生长发育期和思想成熟期,留守儿童首先面临着亲情的缺失及管教的失当,使他们在思想道德、心理健康上容易出现问题,容易使农村留守儿童在思想、行为和心理上偏离成长发育的正常轨道而对今后的人生甚至整个社会产生许多消极影响。

农村留守儿童父母外出打工后,通常回家的机会很少,平均需要 1.6 年才能回家1 次,其中,省外打工往往需要 2 ~3 年才能回家1 次,省内打工的每年也只能回家1~2次。由于父母不在身边,弱化了孩子对父母的依赖感,留守儿童又容易把自己与有父母在身边的同伴进行比较,就会产生"没人管"、"被抛弃"的心理感受。 …[详细]

孩子:如果我有个温暖的家,就不会走向犯罪道路

"问题儿童"自然让家人惆怅,社会痛心,但这能全归罪于孩子吗?子不教,父之过,"问题儿童"总能从后天教育中找到原因。父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子个性形成至关重要。

"假如我有个温暖的家,就不会走向犯罪道路。"李小忠的厄运始于父母离婚那年,当时他才7岁。"从此,我的家里只有妈妈,没有爸爸,在伙伴面前矮人一头,不安的情绪时常笼罩着我。"后来,这种心理越来越严重,在学校,小忠总觉得同学们歧视他,由自卑发展成怨恨。小忠开始逃学,结识了社会上一帮小兄弟,学会了抽烟、打游戏。没有钱了,就成群去偷去抢。最终,小忠被派出所送进太原市工读学校。 …[详细]

问题孩子是家庭、学校、社会的共同责任

为什么有的儿童能正常发展,有的却出现了"问题"?父母亲作为孩子的第一任教师,其教养方式对儿童的影响是深远的,问题儿童的身上往往深深打上问题家庭的烙印。问题家庭是指在教养子女的过程中由于父母自身素质不高,对子女缺乏了解,教育方式方法运用不当等原因,直接或间接导致了儿童的问题行为,家庭教育系统出现了矛盾和问题的家庭。

当前升学压力日益增大,学校不断加大学生的学习负担,当前儿童处于压力过大的情境中,又无法摆脱或改变这种不良的环境,就有可能助长儿童的失落感和低下的自我意识,从而导致儿童的退缩胆怯行为。 …[详细]

给孩子温暖的氛围 感化孩子也改变自己
理解孩子的心理特点 预防重于治疗

理解孩子的心理特点 预防重于治疗

一方面,父母要理解儿童的心理特点,对他们好奇、喜欢模仿、创新思维的特点应给予理解。经常将孩子的心理特点、行为方式与同龄的孩子对比。另一方面,父母还要给孩子创造良好的家庭环境和科学的家庭教育。在教育子女的态度上力求一致,创造良好的家庭气氛;在家庭教育中,对儿童不应有求必应,而应从小培养儿童面对困难、克服困难的精神。

由于儿童的心理特点、病因和症状表现与成年人在出现心理问题时的表现截然不同,这给心理医生在考虑如何治疗心理疾病时增加了难度。而家长对孩子症状表现的描述越细致精确,对孩子的疾病确诊和治疗就越能达到对症治疗的目的。…[详细]

营造良好家庭氛围 家长和孩子一起改变

家长应认识到家庭环境教育对幼儿心理健康的重要作用。幼儿期是幼儿个性品质形成的关键期,家长应有意识地教给幼儿一些基本的道德准则和行为规范的常识,并教幼儿学习以正确的态度和方式对人对事,树立是非观念,为幼儿创设良好的生活环境,建立温暖的家庭。帮助幼儿形成健康的心理,避免异常行为的产生。

作为父母应努力克服自己性格上的缺陷,互相谦让,建立一个温暖和睦,平等和谐的家庭环境,尽可能让孩子与父母在一起生活,多与孩子进行肌肤接触和言语交流,让孩子在情感上得到满足,建立并保持良好的亲子关系。 …[详细]

莫让留守儿童成为犯罪的"源泉"

是什么原因导致留守青少年犯罪现象的突出呢?该如何做好这方面的教育引导,这是一个社会性的课题。随着社会经济的发展,在农村家庭中,许多年轻父母外出到城市打工挣钱,而把自己年幼的子女交给家中的老人托管。这种隔代抚养的方式,如果疏于照管,可能一不留神就会发生这样那样的悲剧。

发生在留守儿童身上的种种问题,折射出当前社会制度存在的问题,解决留守青少年犯罪问题,笔者认为重点应从两个方面入手。一是从家庭教育入手。在外务工的父母对自己的孩子应有教育意识,经常与孩子保持沟通,在关心子女生活学习的同时,及时掌握孩子思想动态。二是要改善父母与孩子长期不共同生活的现状。 …[详细]


人之初,性本善。一个孩子赤条条来到这个世界上,就是一张白纸,首先接触到的是父母。如果发现了孩子有缺点,要想一想,是不是因为家庭造成的?多一份反思与沟通,就少一分伤害。

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