神一般的"阴题"别扼杀孩子

八根火柴摆成两个菱形,只能动其中两根火柴,如何将两个菱形变成一个菱形?答:移动其中一个菱形的下部两根火柴,将其改成"1"和"个"两个字,连起来读就是"1个◇"。近日,一道小学奥数题在网上热传,解题方法之诡异让大批网友直呼"阴险"……[详细]

不少网友说自家孩子做题时也遇到类似阴题。对此现象,有人认为是在误人子弟,也有人认为有助开发智力。出这些怪题,到底是为了发散孩子的思维还是为了难倒孩子?对孩子是好还是坏呢?

说教天下
中小学怪题频出 没有最雷只有更雷
中小学怪题频出 答案坑爹

家长被小学一年级题目难倒 求助硕士朋友仍无果

说起给女儿辅导功课的事情,家住江北区观音桥洋河一路的顾惠女士就一脸沮丧。她告诉记者,女儿佳佳今年九月才进入小学一年级学习,遇到有不会做的作业都要在她的协助下完成。但是昨天佳佳拿回来的一道猜字题却让她挠破了脑袋也想不出答案。

这道题是这样的:有个孩子叫白方,站在水边看文章。顾惠拿着作业本左思右想,就是想不出答案来,甚至还电话求助了一个硕士学历的朋友,仍然无果。顾惠说自己彻底被"考"郁闷了。…[详细]

小学坑爹题 脱离实际 孩子家长叫屈

儿子刚上三年级,在数学期中考前的练习卷遇上一道难题,到现在都没想明白。题目是"妈妈2小时行90公里,问,妈妈使用的交通工具是自行车还是汽车?"儿子答的是汽车,老师说错了,应该是自行车。可自行车每小时能行驶45公里吗?我问了同事、朋友,大家都说儿子的答案才是正确的,在杭州市区开车,一般每小时四五十公里也差不多了。这道题目,我还让儿子又去问了老师,可是老师最后给的答案就是自行车。

儿子刚上三年级,在数学期中考前的练习卷遇上一道难题,到现在都没想明白。题目是"妈妈2小时行90公里,问,妈妈使用的交通工具是自行车还是汽车?"儿子答的是汽车,老师说错了,应该是自行车。可自行车每小时能行驶45公里吗?我问了同事、朋友,大家都说儿子的答案才是正确的,在杭州市区开车,一般每小时四五十公里也差不多了。这道题目,我还让儿子又去问了老师,可是老师最后给的答案就是自行车…[详细]

怪异作业考逆向思维?做对也毫无实际意义

听说现在学生的学习内容"相当的难",以前没有感性认识,这次小孙女二年级的语文作业,可把我难出了一身冷汗。 请看题:请从"东、西、南、北、中"5个字里,选出一个,填在"不、仁、王、、吾"的处。题目注明是文字游戏,还说是"脑筋急转弯"。我看了半天,后面几个字构不成词或词组,连读又没有意义,我只好向小孙女承认做不出来。

后来,我请教了几个在大学里工作的同事,大家也都做不上来。最后,我找到了一位古汉语专家,她想了半天,说可能是这样:"不"字含了个"一","仁"字含了个"二",王字含了个"三","吾"字含了个"五",那么处就应该填"四"。"东、西、南、北、中",只有"西"字含"四",故此题正确答案应为"西"。…[详细]

锻炼思维还是误人子弟? 偏题怪题考倒谁?
偏题怪题脱离实际

锻炼思维还是误人子弟? 偏题怪题考倒谁

一年级小学生滔滔没想到,自己没做出来的一道作业题,会引起那么多"大人"的关注。让滔滔发愁的这道题,是要求学生根据两则小笑话写成语。笑话一为《爸爸做作业》:"老师说:小明,讲真话,是你爸爸帮你做的作业吗?学生:不,是他独立完成的1笑话二为《十减二》:"妈妈:十减二等于多少?儿子:不知道。妈妈:你真笨,比如说,今天我买了十个橘子,你拿走两个,结果呢?儿子:被我吃掉了。"

孩子犯愁,当家长的也不知所以,滔滔妈先后请教了20多个大学毕业的同事。"实事求是、童言无忌、答非所问、语出惊人、驴唇不对马嘴、哭笑不得、忍俊不禁……"大家众说纷纭,莫衷一是。无奈之下,滔滔妈将求助电话打到了当地报社。 …[详细]

超出小学生能力范围的作业题叫"负教育"

据了解,难倒小学生和家长的,一部分是像董先生孩子遇到的超出教学大纲范围的题目,一部分是让人摸不清头脑的怪题。如:用赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫打一国家名;有的更离谱:"小林差点哭了。""小林差点没哭。""谁说小林哭了?""谁说小林没哭?""没有人说小林哭。""没有人说小林没哭。"根据6种表述,判断"小林"有没有哭

有教育专家指出,小学生作业难倒大人,其背后反映的是部分教师的教学理念误区。比如,有的老师推崇学生做难题,以此提高成绩;有的则认为考倒家长才能引起其重视,认真辅导孩子作业等。其实,布置作业是为了巩固当天所学知识点,老师不能敷衍了事,也不可刻意拔高。毕竟,超出小学生能力范围布置作业,其实是一种"负教育",不仅起不到教育的目的,反而还增加了学生和家长的额外负担 …[详细]

偏题怪题脱离实际 考倒学生不是目的

现在这老师给学生出题,考虑的只是简单的数字计算和公式运用,很少去顾及是不是现实,有很多常识性的东西,老师都不知道不懂还是根本就没有想过这么出题是不是超越了常识,只管出了让学生机械的去做,完全不想和社会现实结合起来。一个游泳池进水放水几百吨,只为教孩子一道简单的数学除法应用。

就比如这条计算甲乙两地距离的问题,老师也是犯了类似的错误,不知道出题老师是没有考过驾照学过交通法规,还是当时压跟就没有这么想过,只想到了编排一个问题,就让学生算去。殊不知老师不经大脑思考的出题,会给经大脑认真做题的孩子错误认知,汽车可以开这么快的!驾驶员是可以疲劳驾驶的,这样的观念灌输不是误人子弟么…[详细]

成才没有标准答案 别扼杀孩子的想象力
别让阴题答案扼杀孩子

别为阴题设置标准答案 孩子创造性不容扼杀

现如今,小学生"神一般"的题足以难倒本科生,雷倒研究生。面对这样的题目,小学生是应该选择坚持回答,还是选择自动放弃?对此,家长无所适从,专家说法不一,但有一点是一样的:大家都希望我们的教育更完善,我们的孩子更优秀。

中在特定的时间和环境里,出现一部分偏题、怪题可以理解,它能锻炼学生的发散性思维,开动脑筋多做思考。但怪题、偏题不应成为主流,只应偶尔成为一种学习时的调味剂。对一些类似幽默笑话的偏题和怪题,可在课下或非正式场合使用,但一定要根据学生的年龄特征,要考虑学生的认知发展规律,否则会伤及孩子的学习兴趣,让孩子产生逆反心理 …[详细]

"阴题"是把双刃剑 搞怪应适可而止

"阴题"很怪很阴也很转,因此,不仅受到求新求异的学生的追捧,在网上也让一些成年人乐此不疲。有人说,"阴题"以趣味题等形式出现,旨在锻炼学生的发散性思维。当然,阴题风行也与商业推手有关,据说,"阴题"已经涉及语文、数学、历史、化学等多个学科,多安排在初中、小学(尤其是小学)的各科同步类教辅的课外练习题中,"出这些题的辅导书多以拓展儿童思维和智力为噱头介绍其阴题。"

阴题或许可训练孩子的思维、培养他们的思辨能力、创新能力。然而,"阴题"也是把双刃剑,搞不好也会"误人子弟"。毕竟,中小学生尚处于心智不断发育阶段,认知和逻辑思维能力还比较稚嫩。据悉,已经有一线教师发现,常做"阴题"可能导致学生出现爱钻牛角尖,影响正常的解题思路。同时,也有孩子为求不出"阴题"答案而有挫败感,这就适得其反了。因此,中小学生为了增进学习兴趣,适当接触一些阴题并无不可,但老师和家长要给予痴迷"阴题"的学生必要的引导,"阴题"做做可以,切勿"走火入魔" …[详细]

别让"阴题"阴了孩子 孩子的教育马虎不得

"阴无常式,水无常形,此为之阴题也!"一道道看似平常的问题,却暗藏"阴招",按平常思维去解只会中招,只有不走寻常路,剑行偏锋,才能悟得破解之道。这,或许正是"阴题"的魅力所在。

窃以为,现在的孩子天天泡在题海里,时间一长枯燥乏味难免,偶尔接触一下"阴题",也算是一种调节吧。但是,如果将孩子的智力开发大事,寄托在这些暗藏"阴险"的问题上,就有点过了,尤其是中小学的教辅书上,最好别让这类无厘头的问题抢了风头。我们可以恶搞杜甫,调侃元芳,娱乐乐翻天,唯有孩子的教育马虎不得 …[详细]


出怪题,阴题也好,搞发散性思维也罢,不仅要考虑知识本身的特点,还要考虑学生的认知发展和身心健康,不可"过度开发",挫伤学生的积极性。

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本期编辑:熊丹丹 刘思


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