往期说教天下回顾

学习成绩,孩子无法言喻的伤

成绩真的没那么重要

考试成绩出来了,家长群里家长们惊呼一片——大都是对自己孩子的成绩不尽满意。有抱怨学校的、有抱怨老师的、有自责自己没尽心的、有怒斥孩子没尽力的,总之是对自己孩子的未来充满着无尽的担忧;有的甚至说要辞职回家,自己亲自操刀教孩子,要对自己的孩子负责……我当时忍不住在群里跟家长们说:"家长们淡定,成绩真的没你们想象的那么重要!" [详细]

孩子是活生生的人,他有思想、有情感,作为一个个体,孩子有主动性和差异性,最重要的是每个孩子都有自己的潜力。而分数只是一个数字,一个有局限性的标尺,“分数”与“孩子”根本没有可比性。作为父母,请全面地了解孩子,激发孩子的各方面潜能,不仅仅以“分数”去测量孩子,帮助孩子在品行、能力、个性、特长等方面获得全面发展。叶圣陶先生是我国现代著名作家、儿童文学作家和教育家。他的儿子叶至善从小学习成绩不好,曾在小学和中学曾留过4次级。每当儿子考试不及格,[详细]

微议成绩是否重要

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成绩“差生”并不一定是能力“差生”

一个"差生"的独白

"我是一个差生,在班上成绩倒数。我不能像他们一样带喜爱的书,因为我是差生;我不能挤过人群向老师发问,因为我是差生;我不能奢求别人关注的眼神,因为我是差生。"这是高一学生王瑞(化名)在语文月考中写的作文,题目是《因为我只是一个差生》。王瑞的妈妈偷偷将他的作文发到家长100论坛上。尽管这篇作文"唱衰",但"差生"字里行间表露出的苦闷和暗藏的不服输的心劲引来其他家长的强烈关注。特别是王瑞不经意间透露出的"小提琴十级"信息,更是让论坛里的家长羡慕不已。一夜间,有近10页跟帖。[详细]

假期刚开始,拿着学生的成绩单填通知书的时候,我内心总有一种压抑感,难道评定一个学生的好坏只有以分数为准吗? 成绩好的固然惹人喜爱,而那些七门课有六门不及格的学生难道就是坏学生吗?到底这些成绩差的通知书如何填,我举棋不定。因为,按照学校的意思,为了防止辍学,可以适当加一点平时表现的分,这本身可能更客观和人性化,但如此的造假分数,我有一种负罪感!在教学中,我总是反问自己:当孩子不需要分数的时候,还怎样评价他们的好坏?除了分数和排名,是否我们更应该关注他们成长中真正需要什么?教育不但是无痕的艺术,更是用心灵呼唤心灵的艺术,甚至教育还是改变灵魂的艺术。我们的教育给了孩子什么样的艺术呢?[详细]

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